शैक्षणिक विश्वविद्यालय में अनुशासन "शैक्षिक प्रणालियों का प्रबंधन" शिक्षण की विशिष्टता

शैक्षणिक विश्वविद्यालय में कई सिखाया जाता हैप्रोफ़ाइल विषयों सीखने की प्रक्रिया सामान्य अध्यापन मुद्दों के साथ शुरू होती है, लेकिन पेशे के अधिग्रहण के आधार पर धीरे-धीरे विषयों को और अधिक विशिष्ट बना दिया जाता है। उदाहरण के लिए, तुलनात्मक शिक्षा विज्ञान को विदेशी भाषाओं के संकाय के छात्रों के लिए सिखाया जाता है, और शैक्षिक प्रणालियों का प्रबंधन उन लोगों के लिए सबसे उपयोगी होगा जो किसी भी प्रकार के किसी शैक्षणिक संस्थान में नेतृत्व की स्थिति लेना चाहते हैं।

आप इस अनुशासन को कई तरीकों से शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार कर सकते हैं:

1) प्रोफेसर विश्वविद्यालयों के लिए प्रायोगिक संस्थानों और बुनियादी विद्यालय खोलने के लिए छात्रों को अपने स्वयं के प्रकार के स्कूलों, शिक्षण और प्रबंधन के अपने तरीके बनाने के लिए प्रेरित किया जाता है।

2) अनुशासन का ज्ञान "प्रबंधन"शिक्षा प्रणाली ", व्याख्यान के रूप में प्रेषित कर रहे हैं विचार विमर्श दी गई संपूर्ण सामग्री और विचार विमर्श। छात्र तैयार करने और अनुशासन के विषय पर एक व्याख्यान या शिक्षक के साथ परियोजना का शीर्षक अग्रिम चर्चा एक नए स्कूल प्रबंधन के एक मसौदे को तैयार करने के।, साथ ही परियोजना के निष्पादकों की संख्या का निर्धारण करने का अवसर दिया जाता है। वे 1 से किया जा सकता है 4 लोगों को। परियोजना को प्रस्तुत किया और प्रयोगशाला में चर्चा की है। लेकिन बाद से किसी भी चर्चा शिक्षा कानून के ज्ञान पर आधारित है, तो कानून की आवश्यकता है , पढ़ने के लिए अध्ययन करने के लिए, विश्लेषण करने के लिए।

3) 5-6 के रूप में परीक्षण कार्यों को नियंत्रित करेंपहले प्राप्त ज्ञान को मजबूत करने के लिए प्रत्येक पाठ की शुरुआत में प्रश्न दिए गए हैं छात्रों ने स्वतंत्र रूप से सही अंक के लिए अंकों पर खुद को अंक चिन्हित किया। यदि शिक्षक ने मूल्यांकन रेटिंग प्रणाली विकसित की है, तो प्रत्येक पाठ के लिए कुल स्कोर एक प्रभावशाली राशि होगी, जो उन लोगों के साथ प्रतिस्पर्धा करने की अनुमति देता है जो परीक्षा पास करने में विफल रहे या क्लास को गंवाए।

4) शैक्षिक प्रणालियों के प्रबंधन के तरीकेप्रशिक्षण अभ्यास को पारित करने की प्रक्रिया में वार्षिक। छात्र की टीम के प्रबंधन के तरीकों का अभ्यास करते हुए, उनकी विशेषज्ञता में छात्र छात्रों के साथ कई पाठ करते हैं। इसके अतिरिक्त, छात्र स्कूल प्रबंधन की संरचना का अध्ययन करते हैं और इस प्रक्रिया में भाग लेते हैं, शैक्षणिक परिषदों में भाग लेते हैं, सामान्य बैठकों और माता-पिता के साथ बैठकों में। प्रामाणिक दस्तावेज का अध्ययन किया जा रहा है, जिसके आधार पर संस्था की गतिविधियों को किया जाता है, विशेष रूप से, सामान्य शैक्षिक संस्थान के चार्टर, प्रतिष्ठान पर मानक प्रावधान। नतीजतन, निष्कर्ष इस संस्थान में शैक्षिक प्रणालियों के प्रबंधन के सिद्धांतों और सिद्धांतों के बारे में सबसे प्रभावी हैं।

5) अनुशासन में परीक्षा "प्रबंधन"शिक्षा प्रणाली "परियोजना है, जो प्रबंधन के सभी सिद्धांतों को प्रतिबिंबित करना चाहिए, राज्य नीति के सिद्धांतों के गठन पर कानून द्वारा विनियमित की रचनात्मक प्रबंधन के रूप में धारित के गठन में ध्यान में रखा जाना चाहिए :. मानवतावाद, स्वतंत्रता, प्रबंधन में लोकतंत्रीकरण, शिक्षा, पहुंच के धर्मनिरपेक्ष चरित्र और सांस्कृतिक एकता के सिद्धांतों राष्ट्रीय और शैक्षिक अंतरिक्ष।

अधिग्रहीत ज्ञान की गुणवत्ता के परिणामआमतौर पर एक स्वतंत्र कमीशन द्वारा निगरानी रखता है जो छात्रों को शैक्षणिक प्रणालियों के प्रबंधन में "परीक्षा" का परीक्षण करने का अवसर प्रदान करता है। पाठ्यक्रम के अंत के बाद एक या दो साल का परीक्षण किया जाता है। इस प्रकार, विशेषज्ञ अवशिष्ट ज्ञान के स्तर का आकलन करते हैं, जो आमतौर पर शैक्षिक प्रणालियों के प्रबंधन के लिए मानक द्वारा प्रदान किए गए ज्ञान का 50-60% होना चाहिए। अवशिष्ट ज्ञान दीर्घकालिक स्मृति की संरचना में बना रहता है और पेशेवर गतिविधि की प्रक्रिया में भविष्य के शिक्षक द्वारा लागू किया जा सकता है।