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शिक्षकों के लिए आत्म-शिक्षा के लिए विषय चुनने पर क्या विचार किया जाना चाहिए

शिक्षकों के लिए स्वयं शिक्षा के विषय
एक पूर्वस्कूली संस्था का शिक्षक इसमें काम करता हैसामूहिक, जो कि बच्चों की संगति के लिए समाज के सामाजिक आदेश को पूरा करता है। बालवाड़ी के पूरे कर्मचारी इस क्षेत्र से संबंधित अपनी समस्या (समस्याओं), स्थिति, शिक्षा की दिशा या बच्चों के दल पर केंद्रित है। इस स्थिति में, शिक्षकों के लिए स्वयं शिक्षा के विषय इस तरह तैयार किए जाने चाहिए कि वे एक विशेष दाव के गठन की संपूर्ण प्रक्रिया में विलय करें।

आत्म-शिक्षा की दिशा में एक युवा विशेषज्ञ की पहचान कैसे करें

एक रणनीति चुनने का मुख्य विचार होना चाहिएशिक्षक, लेकिन पहले आपको इस मुद्दे के बारे में रचनात्मक सोचने की जरूरत है, जिसमें आपके सलाहकार, प्रशासन और व्यवस्थित समुदाय शामिल हैं। आइए हम जो प्यार करते हैं और हम सबसे अच्छा क्या कर सकते हैं। सभी के लिए अवसर, क्षमता और इच्छाएं भिन्न हैं कुछ परियों की कहानियों को बनाने में अच्छा है और बच्चों को इसमें शामिल करने में खुशी होती है, अन्य बहुत अच्छे खिलाड़ी हैं जो ओलंपिक आंदोलन के बारे में बहुत कुछ जानते हैं। एक छोटे से व्यक्ति के खेल के माध्यम से खुद को सिखाने के लिए सभी को तत्काल अच्छा न करें। नेता शिक्षकों की आत्म-शिक्षा पर विषय को समायोजित करने में सक्षम होंगे ताकि वे एक दूसरे को एक दूसरे को एक दूसरे को मिल सकें।

प्रश्न से पहले मुझे किस बिंदु पर रोक देना चाहिए?

शिक्षकों के आत्म-शिक्षा पर विषय
आप अपने लिए क्या सीखना चाहते हैं?आपके व्यावसायिकता? कुछ प्रकृति में कुछ हैं, पता नहीं कैसे बगीचे में जीवन के सुंदर क्षणों को मनाने के लिए। बच्चों को एक विचार प्रस्तुत किया जाएगा, पौधों और कीड़ों के साथ प्रयोग करने की प्रक्रिया में स्वयं को और साथ ही अनुसंधान और अन्वेषण गतिविधियों में एक साथ विकसित होगा। दूसरों को हाइपरएक्टिव लड़कों से निपटने का तरीका सीखना है। इस बात पर विचार करना सुनिश्चित करें कि किस प्रकार के बच्चों के समूह को पहले काम करना होगा। प्रत्येक बच्चे के साथ और बच्चों की छोटी समस्या समूह के साथ अलग-अलग काम करने में सक्षम होना अच्छा है। अनुभवी शिक्षक अपने वार्डों पर अलग-अलग रूपों और प्रभाव के तरीके को पूरी तरह से जोड़ते हैं। पूर्व-विद्यालय के शिक्षकों के लिए आत्म-शिक्षा के विषय में, अपने व्यावसायिक कौशल को शामिल करना चाहिए।

परिणाम की उम्मीद है

यह बहुत महत्वपूर्ण है, और यह अनुभवी बनाने में मदद करेगासहयोगियों। शिक्षकों के लिए स्व-शिक्षा के विषय अक्सर एक विधिविद् द्वारा सुझाए जाते हैं, और एक युवा कार्यकर्ता को प्रयोग के दौरान कुछ जोखिमों के लिए तैयार रहना चाहिए। उदाहरण के लिए, ठंडे पानी डालने से प्रीस्कूलर के शरीर को सख्त करना। यदि आप इस स्तर पर प्रयोग करने से डरते हैं, तो एक और विषय लें, यह कलात्मक रचनात्मकता, संगीत के माध्यम से रचनात्मक क्षमताओं का प्रारम्भ हो। अपने स्वयं के लक्ष्य को निर्धारित करने का प्रयास करें जो आपके आत्म-शिक्षा से परिणाम होगा

रूसी शिक्षक वसीली सुखोमिलिंकी ने लगातार स्वयं पर काम करने की सलाह दी

क्रिएटिव खोज जरूरी करने के लिए नेतृत्व करेंगेमहारत। शिक्षकों के लिए आत्म-शिक्षा के आधुनिक विषयों में न केवल शैक्षणिक विज्ञान की नवीनतम उपलब्धियां शामिल हैं, बल्कि प्राथमिकताओं को भी बदलना, अभिनव प्रौद्योगिकियां शामिल करना शामिल हैं। युवा शिक्षकों को समय से आगे होना चाहिए चुने हुए समस्या पर काम करने की प्रक्रिया में, इसे कुशलतापूर्वक वर्तमान में बदलने का प्रयास करें।

शिक्षकों के लिए आत्म-शिक्षा पर विषय डॉ
थीम "अध्ययन करने के लिए एक पूर्वस्कूली बच्चे के हित को बनानेखेल के माध्यम से "न केवल खेल का ही इस्तेमाल होता है बल्कि बच्चों के लिए कंप्यूटर आधारित बौद्धिक कार्यक्रम भी शामिल है। चुने हुए समस्या का काम लंबे समय (2-3 साल तक) के लिए किया जाना चाहिए: सिद्धांत के व्यक्तिगत अध्ययन, अभ्यास में शैक्षणिक तकनीक का परीक्षण, चुने हुए विषय पर विशेष व्याख्यान और पाठ्यक्रम में भाग लेना।

शिक्षकों के लिए आत्म-शिक्षा के लिए विषय चुननाइसे एक रिपोर्ट के रूप में सहयोगियों के समक्ष अंत में पेश करना चाहिए। खैर, जब प्रस्तुति उनके काम की प्रस्तुति के साथ होती है, उपन्यास सामग्री का एक प्रदर्शन, बच्चों के रचनात्मक प्रदर्शन। अब शिक्षकों के लिए आत्म-शिक्षा के विषय का समूह चयन किया जाता है। दो या तीन लोग अलग-अलग दिशाओं में या बच्चों की अलग-अलग आयु वर्गों में एक ही समस्या का अध्ययन करते हैं, उदाहरण के लिए, नर्सरी ग्रुप और 4-5 वर्ष की आयु के बच्चों।

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