लेख अवधारणा पर सामान्य जानकारी प्रदान करेगाinternalization। यह घटना उच्च मानसिक कार्यों और गतिविधि के लिए विशिष्ट है। यह शब्द दोनों पश्चिमी और सोवियत मनोवैज्ञानिकों द्वारा, विशेष रूप से गतिविधि के मनोविज्ञान के ढांचे के भीतर विकसित किया गया था।
आंतरिकीकरण की अवधारणा को पहली बार में पेश किया गया थाफ्रांस से शोधकर्ताओं द्वारा वैज्ञानिक कारोबार शुरू में पुनर्संरचना का दूसरा अर्थ था। यह एक घटना थी, यह व्यक्ति की विचारधारा, जो है, समाज की चेतना व्यक्ति की चेतना में स्थानांतरित किया गया था टीकाकरण की प्रक्रिया को दर्शाता है।
मनोचिकित्सक थोड़ा अलग सोचते हैंआंतरिकीकरण की परिभाषा यह, उनके अनुसार, एक प्रक्रिया अलग-अलग के मानस में जगह ले जा रहा है और मौजूदा या नहीं मौजूदा ऑब्जेक्ट, आंतरिक वातावरण कारक में पर्यावरणीय कारकों के परिवर्तन के साथ संबंध का पता लगाते। इस घटना ने अब भी मनोवैज्ञानिक दिशा में चर्चा का कारण बनता है। फिलहाल, वैज्ञानिकों ने यह नहीं सोचा है कि प्रोसेसेस जैसे कि introjection, अवशोषण और पहचान समान हैं, या वे समानांतर लाइनों के साथ होते हैं।
सोवियत मनोवैज्ञानिक एल.एस. Vygotsky इंटीरियरकरण की निम्नलिखित परिभाषा दी: यह चेतना के भीतर के वातावरण में बाहरी गतिविधि का परिवर्तन है। वैज्ञानिक का मानना था कि मानस का प्रारंभिक विकास बाहरी वातावरण में होता है और विभिन्न आसपास के कारकों पर निर्भर करता है जो व्यक्ति द्वारा घिरे हुए हैं। लेकिन समय के साथ, आंतरिकता की घटना के कारण गतिविधि के इन बाहरी सामान्य रूपों को मानव चेतना द्वारा अवशोषित किया जाता है और एक विशेष व्यक्ति के उच्च मानसिक कार्य बन जाता है।
बाहरी संबंधों से पहले ही इसे पहले ही बताया जा चुका हैलोगों के बीच धीरे धीरे मनुष्य के उच्च मानसिक कार्यों में बदल गया, जैसे कि स्मृति, सोच, धारणा, सनसनी, कल्पना। एलएस वायगोत्स्की ने अपने सैद्धांतिक मान्यताओं की पुष्टि के लिए स्कूल में प्रयोगों का आयोजन किया। अनुसंधान के परिणामस्वरूप, वैज्ञानिक निम्नलिखित निष्कर्ष पर आया:
में बाह्य संबंधों के परिवर्तन की प्रक्रिया मेंआंतरायिकता द्वारा आंतरिक संभव है यह परिवर्तन स्वयं पर नहीं होता है, क्योंकि यह उनके आसपास के लोगों पर भी निर्भर करता है, उनके साथ संचार करता है। केवल पर्याप्त संभोग के लिए धन्यवाद, बच्चे और उसकी मानसिकता सही ढंग से विकसित होती है। इंटोरियाइजेशन की घटना एक व्यक्ति को मानसिक रूप से योजना बनाने, संवाद बनाने, घटनाओं के विभिन्न रूपों पर विचार करने में मदद करता है। विचार सार तत्वों उपलब्ध हो जाता है
प्रत्येक शब्द मानव गतिविधि का एक उत्पाद है। यह पता चला, आप मुश्किल से यह सिखाने कर सकते हैं। लेकिन एक अच्छी तरह से संगठित सीखने की प्रक्रिया के कारण, गतिविधियों का आंतरिकीकरण प्रगतिशील और चरण-दर-चरण होगा।
उदाहरण के लिए, एक विद्यालय जो अध्ययन कर रहा है, ले लोपढ़ें। आरंभ करने के लिए, उन्हें बाहरी रूप सीखना चाहिए, अर्थात, पत्र फिर धीरे-धीरे छात्र सिलेबल्स सीखता है और जोर से पढ़ना शुरू करता है। लेकिन सीखने की प्रक्रिया वहां भी समाप्त नहीं होती है, क्योंकि अगले कदम पढ़ने के लिए आंतरिक पढ़ने के लिए स्विच करना है। यह बाहरी कार्यों को उच्च मानसिक कार्यों में बदलने की प्रक्रिया है - आंतरायिकता की प्रक्रिया।
इस घटना के अलावा, एक और भी हैविपरीत अवधारणा इंटीरियरकरण और बाहरीकरण सिक्का के दो किनारों की तरह हैं एक बाहरी में बाहरी को बदलता है, और दूसरा - बाहरी में भीतरी। उदाहरण के लिए, जब एक स्वचालित कौशल विफल हो जाती है, तो एक व्यक्ति जो गलत है उसे खोजना शुरू कर देता है, और फिर वह सही है। इस प्रकार, बाह्य के लिए आंतरिक रिटर्न
में इन अवधारणाओं के अध्ययन और विकास में लगेमानसिक गतिविधि के विकास के चरणों के सिद्धांत की रूपरेखा पी। हां Galperin उन्होंने इंटिरिअलाइजेशन के उच्चतम स्तर पर विचार किया है कि एक व्यक्ति मानसिक क्रियाओं को कुछ भी कर सकता है, बिना अतिरिक्त जोड़तोड़ का सहारा ले सकता है।
वैज्ञानिक का मानना था कि ऐसे चरणों से गुजरने के बाद सोचा जाने की कार्रवाई की जाएगी:
इसी तरह मानव मानस विकसित होता है, और आंतरिक क्रियाकलापों की सहायता से बाहरी क्रियाएं एक सांस्कृतिक गतिविधि बन जाती हैं।
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