एक दोहराव भाषण के आंकड़ों की पूरी श्रृंखला है,जो पाठ की एक वाक्य या सिमेंटिक सेगमेंट में भाषा की कुछ इकाइयों (उदाहरण के लिए, शब्द, वाक्यविन्यास निर्माण, मर्फीम या ध्वनि) के दोहराया उपयोग पर आधारित हैं ये बयान अधिक अभिव्यंजक बनाने के लिए उपयोग किया जाता है
अंतर्निहित मानदंडों के आधार परदोहराव के कई प्रकार उदाहरण के लिए, हम कई प्रकार की इकाइयों के प्रकार को ध्यान में रख सकते हैं। फिर ध्वनि, morphemic, वाक्यविन्यास और lexical दोहराव बाहर singled है।
अगले मानदंड उन इकाइयों का स्थान है जो कई बार आते हैं। इस पर निर्भर करता है, पुनरावृत्ति हैं:
यह भी महत्वपूर्ण है कि मूल शब्द, आवाज़ या ढांचे का पुन: प्रस्तुत कैसे किया जाता है। इस पर निर्भर करता है, दोहराव आंशिक और पूर्ण है।
उनका वर्गीकरण वाक्यात्मक से भी प्रभावित होता हैकई बार होने वाली समान इकाइयां के एक विशेष खंड (स्ट्रॉफ़े, अनुच्छेद, वाक्य, पंक्ति) में स्थिति इसलिए आदेश दोहराए जाने के मामले में, यह सभी के लिए समान है। अव्यवस्थित लोगों के मामले में, वाक्यविन्यास की स्थिति इन इकाइयों को एकजुट नहीं करती है।
कलात्मक पाठ में अक्सर इस्तेमाल होता हैयह एक लेक्सिकल पुनरावृत्ति है यह पाठ अभिव्यक्तता देने के लिए भाषण के इकाइयों का जानबूझकर दोहराया उपयोग है, और पाठक का ध्यान, कुछ विशेष क्षण पर श्रोता। एक दूसरे के पास उनके स्थान के करीब, अधिक संभावना है कि प्रेषक उन्हें नोटिस करेंगे।
बहुत शब्द "लेक्सिकल पुनरावृत्ति" पहले से ही इसे स्पष्ट करता है,कि इस मामले में एक पंक्ति में कई बार होने वाली समान इकाइयां हैं शब्द। इसे केवल तभी उपयोग करें जब स्पीकर केवल वही लेक्समों के उपयोग में सामान्य रूप से ध्यान दें। जब पुनरावृत्ति के निर्माण की बात आती है, तो उसके संगठन, तब उन शर्तों का उपयोग करते हैं जो अधिक सटीक विवरण देते हैं। यह, उदाहरण के लिए, एक जंक्शन है, एक महाकाव्य, एक अंगूठी, एक anaphora, और कई अन्य।
और कलात्मक पाठ और संवादात्मक भाषण में, लेक्सिकल पुनरावृत्ति एक बड़ी भूमिका निभाती है और कई कार्य करता है।
क्लासिक्स के लेखन में लेक्सिकल पुनरावृत्ति हैएक उपकरण जो अभिव्यंजक अभिव्यक्ति करने में मदद करता है, वाक्यांशों को (एक श्रृंखला के साथ) कनेक्ट करता है, अर्थ को तेज करता है, रीडर्स का ध्यान subtext पर आकर्षित करने का एक तरीका। लेकिन एक विद्यालय की रचना में वह अक्सर शिक्षक द्वारा एक भाषण त्रुटि के लिए गलत होता है। लेकिन क्या यह निर्णय हमेशा प्रेरित है? भाषण में लेक्सिकल पुनरावृत्ति के उपयोग को केवल दो मामलों में उचित नहीं माना जा सकता है:
केवल इस आधार पर आप ले सकते हैंत्रुटि के लिए लिपिक पुनरावृत्ति का उपयोग, जो इंगित करता है कि छात्र की शब्दावली बहुत सीमित है और वह शब्द के लिए उपयुक्त विकल्प नहीं खोज पा रहा है।
</ p>