"मैं एक लेखक कैसे बन गया" शमेलेव कहानी का सारांश और उसके विश्लेषण

रूसी प्रवासी लेखकों के काम में अक्सरनिराशा, उदासीनता के उद्देश्य हैं लेकिन उज्जवल, आशावादी काम करता है उनमें से एक कहानी है "कैसे मैं एक लेखक बन गया" (Shmelev) सारांश लेख में प्रस्तुत किया गया है।

लेखक के बारे में

इवान शमेलेव - जो लेखकों ने छोड़ दिया उनमें से एकक्रांति के बाद रूस अपने काम में, बच्चों और किशोरों की यादों से एक महत्वपूर्ण स्थान पर कब्जा कर लिया गया था। लेखक, जिन्होंने अपनी कृतियों में पूर्व-क्रांतिकारी अतीत को स्पष्ट किया, विशेष कारणों से सोवियत काल में बहुत कम जानकारी नहीं थी।

काम में कहानी क्या है "मैं लेखक कैसे बन गया" शमेलेव? कहानी का सारांश नीचे वर्णित है, लेकिन शीर्षक से यह समझा जा सकता है कि हम साहित्य में पहले चरण के बारे में बात कर रहे हैं।

लेखक यादों के साथ अपनी कहानी शुरू नहीं करता हैप्रकाशन घर की यात्रा के बारे में वह बात नहीं करता है कि साहित्य की दुनिया में तोड़ना कितना मुश्किल है। लेखन, अपने बयान के अनुसार, उन्होंने "अनजाने में" लिया।

कार्य योजना

मैंने अध्यायों में भाग नहीं की, "मैं कैसे बन गया?लेखक "शमेलेव सारांश को अब भी कई भागों में विभाजित किया जा सकता है। पहले दो में हम माता-पिता के घर में जीवन के बारे में और शिक्षकों के साथ संबंध के बारे में बात कर रहे हैं। फिर लेखक अपने जीवन में एक महत्वपूर्ण घटना को याद करता है: पहला काम का प्रकाशन कहानी की रूपरेखा निम्नानुसार हो सकती है:

1. बचपन के चित्र
2. जूल्स वर्ने
3. बैटलिन की आलोचना
4. फेदोर व्लादिमीरोविच Tsvetaev
5. साहित्य में पहली फिल्म

प्रारंभिक बचपन के छापों के विवरण से, "मैं कैसे एक लेखक बन गया" काम शुरू होता है Shmelev

सारांश: "रोमन स्पीकर"

एक बच्चे के रूप में, आत्मकथात्मक के रूसी नायककाम करने के लिए सबसे ज्यादा पसंद है fantasize लड़का प्रकृति, पौधों, जानवरों की घटनाओं को देख रहा था। कम उम्र से, उसने न केवल अपने आस-पास के सभी चीजों पर विचार किया, बल्कि अपने विचारों को भी ध्वनियों के लिए इस्तेमाल किया। लगातार बकवास के लिए, उन्हें भावी लेखक "रोमन स्पीकर" का उपनाम दिया गया। हालांकि, यह बात कई परेशानियों का कारण था।

बैटलिन की आलोचना

इवान शमेलेल ने साहित्यिक गतिविधि का सपना देखा, जबकि अभी भी एक स्कूली बच्चा "मैं कैसे एक लेखक बन गया", जिस का विश्लेषण स्कूल के पाठ्यक्रम में शामिल है, एक युवा प्रतिभाशाली लेखक के बारे में एक कहानी है

लड़का शराब को पढ़ रहा था उनके पसंदीदा लेखकों में से एक जूल्स वर्ने थे। एक फ्रांसीसी लेखक के साहसिक गद्य के प्रभाव के तहत, विद्यालय ने एक गुब्बारे में शिक्षकों की यात्रा के बारे में एक कहानी लिखी। संरचना एक महान सफलता थी इसके बाद, लड़के का पसंदीदा स्कूल असाइनमेंट एक निबंध था।

पांचवीं कक्षा में, कहानी की नायक से पीड़ित हुआसाहित्य का प्यार रूसी कवि वीर्य नादसन के काम से प्रभावित होने के कारण, विद्यालय ने एक कविता लिखी लेखक के उत्साह, जिनके कार्यों को छात्र कार्यक्रम में शामिल नहीं किया गया है, ने शिक्षक बतालिन के हिंसक क्रोध का कारण बना दिया है। इस कहानी का नायक दूसरे वर्ष के लिए छोड़ दिया गया था।

रचनात्मकता की स्वतंत्रता

अगले साल विद्यालय दूसरे को मिलाशिक्षक। Tsvetaev Fyodor Vladimirovich, - इस अविस्मरणीय शिक्षक का नाम था, - रचनात्मकता की स्वतंत्रता को सीमित नहीं किया और काम के नायक शमेलेव वह लिखने में सक्षम थे जैसे वह चाहता है बाद के वर्षों में उन्होंने कई कवि रचनात्मक रचनाएं और अंतिम श्रेणी में, एक साहित्यिक शुरुआत हुई

यह कहने योग्य है कि युवा लेखक की विफलताओं के बावजूद, यह कहानी किसी भी तरह से दुखी नहीं है। अपने पहले साहित्यिक कार्यों के बारे में, विडंबना के बिना, लेखक इवान शमेलेव ने कहा

"मैं कैसे एक लेखक बन गया": ग्रेड 8 में एक सबक

जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, स्कूल पाठ्यक्रम में शामिल हैंइस लेखक के कई काम करता है इस लेख में संदर्भित कहानी में, आधुनिक किशोरावस्था पिछली शताब्दी के अंत के व्यायामशालाओं में इस्तेमाल की जाने वाली शैक्षणिक विधि की सभी आलोचनाओं से ऊपर देख सकती है। हालांकि, जब शमेलेव के कामों का विश्लेषण करते हैं, तो एक को साहित्यिक सृजन के प्रति नायक के निस्वार्थ रवैये पर ध्यान देना चाहिए। कहानी के लेखक ने पाठक को इस विचार को व्यक्त करने की कोशिश की कि एक रचनात्मक व्यक्ति अपना व्यवसाय कभी नहीं छोड़ेगा यहां तक ​​कि शिक्षक ने धूल में निबंध की आलोचना की, नौसिखिए लेखक ने अपने सपने को नहीं छोड़ा।